Me parece que está muy bien. Incluye bastantes áreas y, además de aprender obtienen un resultado final del que probablemente disfruten, lo que creo que es muy motivador para los alumn@s.
El proyecto de los dulces de otoño me parece muy interesante por su funcionalidad y aplicación en la vida real. Partir de los elementos que nos ofrece la naturaleza (como pueden ser las manzanas) para llegar a los productos que tenemos en el supermercado (como es el dulce de membrillo) me parece un proceso de aprendizaje muy bonito y real. No solo eso, son bastantes las áreas que se trabajan integradamente durante el desarrollo del proyecto: recetas, cocinado, decoración, etiquetado. ¡Enorabuena!
Hola compañeros, Somos Helena y Mikel profesores de Valores Éticos y Educación Física. Os presentamos nuestro proyecto en donde intentaremos que nuestros alumnos de 1º de la ESO creen un juego o deporte alternativo basado en los valores y derechos universales. Aquí os mostramos un resumen de nuestra idea. COMPETENCIAS CLAVE Competencia en comunicación lingüística. (CL) Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. (CMCT) Competencia digital. (CD) Competencia para aprender a aprender. (CAA) Competencias sociales y cívicas. (CSC) Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. (SIEE) Conciencia y expresiones culturales. (CEC) ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ¿Qué son los derechos humanos? Fundamentación de los derechos humanos La Declaración Universal de Derechos Humanos Evolución de los derechos humanos Protección de los derechos humanos La conquista de l...
PROYECTO EL HUERTO Los compañeros/as del CP La Balsa de Arróniz hemos planteado un proyecto sobre el huerto escolar. Todos el alumnado del centro va a participar en su elaboración, bien sea directa o indirectamente sobre la tierra. Se trata de un proyecto en el que en mayor o menor medida dependiendo de la tarea, se incluyen todas las asignaturas del currículum tanto de Ed. Infantil como de Primaria. A continuación hacemos una temporalización del proyecto, indicando cuales son las tareas de cada curso y el tiempo en el que está previsto llevarlo a cabo. 5º Y 6º PRIMARIA TAREA Investigar que plantas podemos plantar directamente en el huerto o bien semillas en semilleros. Ver cómo se plantan y a qué distancia, cuidados de riego….. Elegir las plantas y/o semillas que vamos a plantar y prepara un cuadro de cada una de ellas. Estaría bien acordar el formato de la ficha y de esa manera hacer la misma con todas las plantas. (Alguna de las fic...
Lizarrako erakunde, enpresa eta elkarteetako web-gune eta bertzelako hedabideetan euskarak duen presentzia areagotzea Xabier Iaben Lizarraldea BHIko euskara irakaslea. Kaixo denei: Xabier naiz eta nire asmoa da DBH 4ko ikasleekin lan egitea. Proiektuaren helburu nagusia da Lizarran dauden erakunde publiko, enpresa eta batez ere kirol arloko elkarteek dituzten web-orri zein bertzelako hedabideetan euskararen presentzia areagotzea eta, ahal delarik, tratamendu bera izatea espainolarekiko. Horretarako, ikasleek, hainbertze gauzaren artean, diagnostiko bat eginen dute eta haien proposamen, iradokizun eta itzulpen zerbitzuak eskainiko dizkiete aipatu taldeei, euskara berdintasun egoera batean egon dadin aipatutako hedabide mota guztietan. Hona, hasiera batean, kontuan izanen ditugun erakunde zein elkarteak: Lizarrako Udala, Gazteriaren etxea, Estellerriko Partzuergoa, Jurramendi Mankomunitatea, Lizarrako merkatarien Elkartea, Gustavo de Maeztu Museoa, Lizarrerria Polikiroldeg...
Me parece que está muy bien. Incluye bastantes áreas y, además de aprender obtienen un resultado final del que probablemente disfruten, lo que creo que es muy motivador para los alumn@s.
ResponderEliminarEl proyecto de los dulces de otoño me parece muy interesante por su funcionalidad y aplicación en la vida real. Partir de los elementos que nos ofrece la naturaleza (como pueden ser las manzanas) para llegar a los productos que tenemos en el supermercado (como es el dulce de membrillo) me parece un proceso de aprendizaje muy bonito y real.
ResponderEliminarNo solo eso, son bastantes las áreas que se trabajan integradamente durante el desarrollo del proyecto: recetas, cocinado, decoración, etiquetado.
¡Enorabuena!